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值得一提的是,哈佛商学院保存的上千个案例,是在全世界众多企业的协助下完成的。当然,暴露企业的真名,把当初管理者作决定的相关材料提供给学校作教材,企业对此也是相当抵触的,但在美国,考虑到随之而来的宣传效果,还是有很多企业抱着理解的心态积极配合。另一方面,日本企业不愿意泄露自身的技术资源,可说对这样的调查是不配合,我留学的时候虽然日本经济处于上升阶段,课堂上关于日本企业的案例却是少之又少。总之,别说与当地人交流了,我连与日本同学交流都很困难。比如说,有新技术出现的话,我花一个星期的时间深入学习就能掌握了,而语言能力的提高和“视野”的拓展却不是通过短期努力就能做到的,真是想努力也使不上劲儿。到美国还没几天,我就已经陷入郁闷沮丧之中无法自拔。应用于焊接机的技术,决不属于尖端领域,但当我回顾当时的环境,觉得作为一个技术人员自己真是受益良多。网络AG百家家乐一直赢第一天,我在那样的状态下去ESL上课,结果受到了更大的打击。老师的英语我几乎完全听不懂,虽说通过阅读课文和写作能多少明白一点,但关键的话却没有听懂。在此之前,我从来都没有这么强烈地觉得自己英语的拙劣。

网络AG百家家乐一直赢申请期间,我心里万分不安。虽然自觉在公司内部算是混得挺不错的,但这可是“MBA考试”啊,在这个战场上我能竞争过其他公司的精英吗?对此我其实并没什么自信,只要能侥幸进入商学院前二十名中的最后一位,那就谢天谢地了。只不过,我是通过公司的推荐参加的这次考试,必须要考进一个还过得去的学校才行,否则太没面子,所以感觉压力还是挺大的。因此,我把目标锁定在麻省理工,因为在那里,可以两年内同时取得MBA和工科硕士两个学位。然而,五一劳动节期间,我突然接到了哈佛大学面试官的电话。我心想这时候是谁打来电话呢,跑到电话间去接了电话,拿起电话对方就直接说:“现在开始进行电话面试,可以吗?”我是一个典型的理科学生。理科领域,说得极端一点就是“答案只有一个”的世界。只要自己是正确的,并能坚持事实不断说明,就算没有沟通技巧也能取得最后胜利。然而,现实的世界并非如此,每个人的价值观都不尽相同,答案也就不止一个了。正是在焊接事业部,我亲身体验到了这个真理。

哈佛商学院的课程包括市场营销、会计、财务、展览、团队机构和生产等等,所有的课程都是用“案例教学”进行,这也是哈佛的一大特色松下的“社训”是“尽产业人的本分,改善和提高社会生活水平,以期对世界文化的发展有所贡献。”一言以蔽之,就是要牢记“对社会有所贡献”的企业职责。这个社训是创立者松下幸之助在1929年制定的,此后一直作为松下公司最基本的企业理念延续至今。平常上下级或同事之间进行讨论时,都会时刻提出这样的质疑:“这是否对社会有所贡献呢?”然而,所有的焊接机都安然运转起来了。修理圆满成功!极度紧张过后突然放松所带来的脱力感,使我差点当场晕了过去。网络AG百家家乐一直赢我沉浸在能在充满高科技气息的车间工作的狂喜之中。就在我吸收着总公司最受人关注的尖端技术的同时,我的工作也获得了上级的表扬,并因此在工作上倾注了更多的心血。

各科成绩由课堂发表和笔试决定,各占一半分。笔试是可以带字典的,并且每堂考试4个小时,时间上绰绰有余,几乎拉不开什么差距。也就是说,能不能顺利升入二年级,关键就看课堂发言是否优秀。要找到自己能够获得发展的环境,就应该自己亲历亲为。即使是视野开拓,如果不在能充分发挥自己潜力的环境中工作,也毫无意义,而且这也是一种对自己和公司的不忠。把自己置身于一个能充分发挥自己能力的环境中,向着更高的目标去努力,才是一个商业人士的职责,不是吗?因为去松下工作是教授推荐的,所以这次还是自己第一次去公司参加面试。我在头脑里把工作志向和辞职理由都统统整理了一遍。可是以什么样的形式面试却无法预测,我忐忑不安地等着面试官。也就是说,将T字型的竖线(在某一领域深入钻研的强度)和横线(广阔的知识结构和人脉)平衡伸展,才是一个公司职员的正确成长道路。我对这句话时刻铭记在心。

这是为了证明进商学院之前申请者是否真的上过大学,以及在大学的成绩好不好。只要大学毕业了,这个并不那么重要,但像我这样以一塌糊涂的成绩从大阪大学毕业,心里就有一种沉甸甸的感觉。并且,如果发言不符合当时课堂讨论的主线也不能得分,英语水平高的学生只要把讨论的中心意思随机应变加以修改就是一篇质量很高的发言,但我显然还不具备这样的高水准。我作为项目组中的一员,担负起了“使研究所活跃化”的责任。这个研究所拥有60名技术人员。这个产业发生新的技术革新概率非常小,即使是新产品,也要经过了几十年的智慧积累才能产生。所以产生新构思极其不容易。这样一来,在营业的过程中,对引进特别订货的检验和对现有产品进行细致的改良等非常被动的工作,就占了一大半。现在想来,假如当时那么轻易就逃走了的话,也就没有现在的我了。也许那样我会走上另一条不同的人生道路,但每遇到困境,也肯定会同样选择逃避的。

我在松下的焊接机事业部和特殊项目室的职业经历,是我职业生涯中最有裨益的一段,尤其是松下的企业文化对我产生巨大的影响。我又得寸进尺地说:“传真不能伪造,能不能发给我书面通知呢?”几分钟过后家中的传真机开始响了,合格通知书发过来了,确实是哈佛的通知书。看到那个我心里才有了真实感,竟不由得呆住了。也许是哈佛的合格者中有人退出了,不然我真的很难相信自己会被哈佛商学院录取。网络AG百家家乐一直赢每次上课,都要求学生提前预习案例的内容,了解与该案例相关的理论并准备好应对老师的提问。“课堂是用来辩论的,不是用来讲课的。”这个理念在这里得到了彻底的体现。因此,老师几乎不发表自己的看法,一上课就依次点名,被点中的学生有一分钟的时间陈述自己对问题的整体意见。一次课80分钟,每次都要有50多个学生发言。而每个问题都没有唯一的正确答案,只要能证明有道理就行,有自己的独特见解,或者看法虽然错误但论证过程具有建设性的都能得到老师的认可.反之,逻辑混乱的发言和没有原创性的看法则是通不过的。

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